martes, 27 de agosto de 2013
LAS TIC
Las herramientas tic que veremos a continuación, permiten mayor flexibilidad en las sesiones de aprendizaje; y para los estudiantes contribuye en su formación pedagógica. Cada herramienta presenta sus características además de sus servicios y utilidades.
Actividad en la Sala:
Cada estudiante debe presentar una breve exposición acerca de una herramienta que se muestra en el blog, todas las ventajas y posibles desventajas que se encuentran en el mismo, ademas de entregar un informe donde sea plasmado las conclusiones de la actividad.
domingo, 18 de noviembre de 2012
MOVIE MAKER
- Nombre del recurso tic: movie marker
- Tipo de recurso: de información, colaboración y aprendizaje
- Descripción:
Windows Movie Maker, software diseñado para la edición y elaboración de
vídeos a nivel de usuario y de corta duración.
Aplicación que se
proporciona con el sistema operativo Windows XP Home Edition o Windows XP
Professional.
- Para qué sirve:
* Capturar audio y
vídeo desde una cámara de vídeo, una cámara Web o cualquier otro origen de
vídeo para posteriormente utilizarlo en películas creadas por el propio
usuario.
* Importar audio,
vídeo o imágenes fijas existentes con esta aplicación para utilizarlos en las
películas.
* edición
doméstica de vídeos aunque también se puede utilizar para crear pequeñas
películas usando como fotogramas fotografías en formato digital.
* Crear una película con fotografías digitales
- CÓMO SE USA:
Se debe ingresar al programa Windows Movie Maker, donde:
En primer lugar se
deben importar todas las fotografías y el/los archivos de sonido que se vayan a
utilizar.
Para ello en el panel de Tareas de película seleccione la opción de
Importar imágenes busque las imágenes que necesite y selecciónelas.
De esta
forma se añadirán a la Colección de imágenes disponibles para el proyecto. Para
los archivos de sonido realice un proceso similar pero con la opción Importar
audio o música.
El siguiente paso es arrastrar una a una y en el orden
adecuado las imágenes/fotografías desde el panel de Colecciones hasta el Guión
gráfico o de la escala de tiempo. Luego se debe
establecer, si se desea, el efecto de vídeo para cada fotografía. Para ello,
uno de los caminos es elegir en la lista desplegable que aparece en la barra de
herramientas la opción de Efectos de vídeo. Luego arrastre el efecto escogido; además
de aplicarle las transiciones deseadas, guardar y finalizar el proyecto.
- REQUERIMIENTOS MÌNIMOS:
Un equipo de cómputo, el
software Windows Movie
Maker y las imágenes que harán parte del videoclip.
- Actividad en que pueda emplearse:
Durante todo
el proceso de enseñanza-aprendizaje que nos encontremos con los estudiantes; se
puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinaria.
Cómo evaluarse:
Se puede evaluar las actividades por este método, a
nivel de trabajo en grupo, trabajo individual; evaluando de manera didactica un
video donde explique por medio de sus imágenes todo un trabajo realizado dentro
de un proceso de aprendizaje. La creación de videos, se pueden realizar para
cualquier área del conocimiento y su ejecución permite a los estudiantes o
comunidad en general un acceso fotográfico a la información.
- Dificultades a presentarse:
La falta de dedicación y compromiso, además de la
pobre informacion resultante si los objetivos de la actividad no se indican de
manera clara y explicita.
No contar con elementos fotográficos para la realización
del video.
Equipo de cómputo de bajas características, convirtiendo
la creación del video un poco lento y baja.
- Momento sesión de aprendizaje:
Inicio: actividad descrita
por el docente, con objetivos y conclusiones bien planteadas
Proceso: el desarrollo de la
actividad para la asignatura o más, con el uso del Windows Movie Maker
Salida: la comprensión y resultado de un buen trabajo diseñado y
ejecutado por los estudiantes bajo esta herramienta didáctica
- Pagina web relacionadas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker
- Link de ejemplos:
http://www.slideshare.net/fliper1007/movie-maker-8197311
http://windows.microsoft.com/es-XL/windows-vista/Getting-started-with-Windows-Movie-Maker
ENCICLOPEDIAS VIRTUALES
- Nombre del recurso tic: enciclopedias virtuales
- Tipo del recurso : de información y colaboración
- Descripción:
La Enciclopedia virtual es una
enciclopedia que se encuentra alojada en internet. Entra a remplazar la búsqueda
manual en las enciclopedias (libros) y permite la búsqueda de la información similar a un buscador, es decir sencilla y
rápida.
Presenta ventajas
como:
Recurso didáctico, gratuito y fácil de utilizar
·
Se actualizan
constantemente sus contenidos
·
Promueve el
aprendizaje de los estudiantes a través del internet.
·
Se accede a
multitud de definiciones y de contenidos con un solo click.
·
Como herramienta
de consulta posibilita la formación a distancia o la autoformación.
·
Fácil acceso
desde cualquier lugar
- Para que sirve:
Útil, para que los
estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar
de recursos existentes en Internet. La enciclopedia on-line reúne
información sobre las principales temáticas relacionadas con todas las áreas del
conocimiento; permitiendo un acceso fácil, didáctico, sencillo y abierto a
cualquier tipo de usuario que desee acceder a ellas.
- Requerimientos mínimos:
Un equipo de computo, con una
buena conexión
a internet con cualquier explorador instalado en el equipo(Mozilla Firefox,
Google Chrome, Internet Explore); Con cualquier tipo de sistema operativo y
acceder por medio de la barra de direcciones a cualquier tipo de enciclopedia
virtual existente en la web.
- Nivel escolar donde se puede aplicar
Básica primaria, secundaría, universitaria
Actividad en que
pueda emplearse:
Durante todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje que nos encontremos con los estudiantes; se puede diseñar
para una única materia o puede ser interdisciplinaria.
- Cómo evaluarse:
Se puede evaluar
las actividades por este método, a nivel de trabajo en grupo, trabajo
individual, el análisis, la deducción, la construcción, abstracción y todo el
proceso que los estudiantes realicen con la información obtenida en la red; previo
unos logros a alcanzar expuestos por el docente en el área del conocimiento que
se este desarrollando en el aula.
- Dificultades a presentarse:
La desmotivación
en algunos estudiantes para el desarrollo de las actividades por este método de
trabajo.
No poseer recursos
hardware y software suficientes para su ejecución;
además de no conocer que tipo de enciclopedias existen la red.- Momento sesión de aprendizaje:
Inicio: actividad descrita por el docente, con
objetivos y conclusiones bien planteadas
Proceso: el desarrollo de la actividad para la
asignatura o más, con el uso de las enciclopedias virtuales.
Salida: el análisis, comprensión y resultado de un
buen trabajo diseñado y ejecutado por los estudiantes bajo esta herramienta didáctica
- Pagina web relacionadas:
www.kalipedia.com
- Link de ejemplos:
http://enciclopedia.ya.com/
http://es.encarta.msn.com/artcenter_/browse.html
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